1948年5月25日，在解放隆化的中，19岁的董存瑞炸碉堡，为开辟了胜利前进的道路。后辈追忆董存瑞:"精神永存 平淡是真"。 聂荣臻题词:"舍己为国，人之楷模"1957年5月29日，委员长为董存瑞烈士纪念碑写了"舍身为国，永垂不朽"的光辉题词.998年，为纪念董存瑞牺牲50周年，张爱萍题词:"为国勇捐躯，万代颂英雄"。1948年6月8日，十一纵队党委决定:追认董存瑞同志为战斗英雄，模范员;董存瑞生前所在的六班为"董存瑞"班。1948年7月10日，冀热察行署发布决定，将隆化中学改名为存瑞中学。1950年9月，全国战斗英雄、劳动模范代表会议，追认董存瑞同志为全国战斗英雄。
在石雕产品的使用过程当中一定要注意自己每天的打扫工作。这样的话，一方面可以很好地保持产品的美观效果。另一方面来说也可以很好地防止产品当中那个因为灰尘的原因造成一些腐蚀的效果。这点很重要。对于石雕人物本身来说，雕刻的时候就是非常的细致，还要保持一个细心的态度，仔细的打扫干净。一定要放置在孩子破坏不到的地方对于一些白玉性质的石雕作品来说，不论是装饰使用还是其他的依稀使用途径，在使用的过程当中一定要注意仔细的维护以及保养。石雕人物雕塑的定义 中国人物雕塑起源于工艺美术，因此大部分人物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重人物面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的人物雕塑语言，表现高度的意象美。石雕人物雕塑是能显示一个社会文化气息的大众艺术品。
人物校园石雕。这是常见的校园石雕。在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。具体的人物塑像是以具体的人物为主题，一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。例如在校园的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长或领导人员，在校园的教学、科研工作中，乃至的教育事业或校园建设上做出过突出贡献的人士，为的革命事业或社会进步做出过杰出贡献的校园教师或学生等。抽象的人物塑像并不涉及哪位具体人物，而是以概念化的人物为主题。例如，在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生，或青年学生默默读书等等用以营造校园里的学习氛围：以某个体育项目运动员的动作形态鼓励学生经常参加体育锻炼等。
