圆形与其它球形表意对比没什么欠缺没什么不足，圆表示圆满，它动向周全。圆中有圆心，它可表示人的爱情和人际关系，夫妻俩人同一心所过的日月就舒畅，心情就快乐，生活就辛福。圆代表一个好的集体，好的集体中每个成员能同一心，象绳将多个线搓成一整条就结实就强大就稳定，就有序，就和谐。圆代表着圆满、圆形表示可周而复始的坧展，圆象征着美和好。
景观不锈钢说简单点就是放置在公园或者是城市中的陈设物而且对公园或者城市有着装饰和美化的效果。 景观不锈钢是环境景观设计手法之一。古今中外许多的环境景观都是采用景观不锈钢设计手法。有许多环境景观主体就是景观不锈钢，并且又景观不锈钢来定名这个环境。所以景观不锈钢在环境景观设计中起着特殊而积极的作用。上许多景观不锈钢成为城市标志和象征的载体。 景观不锈钢是固定陈列在各个不同环境之中的，它限定了人们的观赏条件。因此，一个景观不锈钢的观赏效果必须事先做预测分析，特别是对其体量的大小、尺度研究，以及必要的变形和错觉的校正。 人们较好的观赏位置一般选择处在观察对像高度两倍至三倍以远的位置上比较适当，如果要求将对象看得细致些，那么人们前移的位置大致处在高度一倍距离。
学校不锈钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校不锈钢也是一个时代文化状态的集中体现。 作为—审美教育功能不锈钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的不锈钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要不锈钢，是因为不锈钢艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置不锈钢是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校不锈钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。