学校阿波罗战车景观铜雕

项目位于:内蒙古自治区 安装于:2022年01月 发布于: 访问:10人次

阿波罗(希腊语:Απ?λλων、英语:Apollo),是古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神,消灾解难之神。同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神。亦是宙斯和勒托之子,阿尔忒弥斯的孪生弟弟。阿波罗又被称作福玻斯·阿波罗(Φο?βο? Απ?λλων),而福玻斯是“光明”或“光辉灿烂”的意思。阿波罗是所有男神之中相貌最英俊的一个,他快乐、聪明、拥有着阳光般的气质,是许多艺术家在诗画中赞颂的对象。

铜雕文化博大精深,源远流长,几乎贯穿整个人类文明史。我国在公元两千多年原始公社制解体时期就进入了青铜时代。人类在寻找石器时认识了矿石,在烧制陶器时发明了金属冶炼。原始的冶铜术为古代冶金技术奠定了基础,冶金技术的发展又为运用青铜制造生活用具、生产工具和武器提供了条件。金属的使用,提高了社会生产力,推动了人类社会的发展进步。商代之前和商代初期,黄河流域开始出现了一些青铜器,商代时期是中国青铜器的鼎盛时期,在技术上达到了当时的世界高峰。铜文化自它一产生就与中国文化的发展同步,在每个发展时期又铸铭着时代的印记。在秦以后的二千多年里,铜文化概括了社会生活的所有领域,如货币、兵器、邮政、宗教、地震、冶金、天文、建筑、气象、中医学等等,铜文化与其它文化相互渗透、相互作用、同步发展,形成了中国民族的传统文化。

学校铜雕作为审美教育功能铜雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的,也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的铜雕艺术品面前,深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感,在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要铜雕,是因为铜雕艺术可以提高人的精神与文化水准,使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉,使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所,在学校的适当场地安置铜雕是学校审美教育的一个组成部分。


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