仙鹤是指生活在东亚地区，具有很高文化地位的一种鸟类。它是世界上最大的鹤之一，通体白色，具有灰色和黑色的翅尖和从额到颈背的黑色斑纹，以及长腿和长弯嘴。仙鹤被认为具有吉祥、美好、唯美、不凡的象征意义，是中国传统文化中的神鸟之一。在中国传统文化中，仙鹤是祥瑞的象征，也被视为长寿的标志。人们在很多重要的节日和庆典中常常用仙鹤来表达祝愿，如春节、婚礼、诞辰等。此外，仙鹤也是中国文化传统美学中的重要元素之一，常被运用于书画、装饰、雕塑等艺术形态中，拥有非常高的文化价值和艺术价值。在现代社会中，仙鹤的形象常常被用于园林景观、建筑装饰、雕塑艺术品以及手工艺品等方面。
动物铜雕也是艺术造型的一种，它可能会和普通的铜雕有所不同。首先在它的雕刻上都是存在区别的，也可以称之为动物雕刻，可以对它从三个方面进行，分别是雕、刻、塑三种方法进行制作，其实雕刻只是对铜雕的一个总称而已。对此进行雕刻可以使用多多种材料，不同的材料制作出的铜雕也是不一般的，对铜雕进行的分析，制作铜雕首先是要对它进行分析，其次它的细节也是要特别注意的。 铜雕的刻画，可以创造出一定的可视、可触的艺术形象。其动物铜雕的刻画也会与其他的存在差别，它里面有一定的文化内涵。动物的形象比较丰富，数量繁多，对各种动物进行刻画，刻画的形象生动。
在教学过程中雕塑设计基础教学作为是面的教育，面的教育是指：具象造型和抽象造型。这能让学生体验到真正意义的造型。具象写实是基于一个初步的基础课程，动物雕塑，我们造型能力的培养，这是来自西方古典雕塑设计艺术教育的研究和参考，它科学地训练学生了解大自然的力量，帮助学生提高造型能力。在学习具象的写实基础上，从目标对象的主观思维的过程中需要强调的是根据学生的思维方式具象写实主义，注重学生在忠实于客观对象前提下的主观意识的培养。抽象是以具象写实主义造型基础为基础，是具象写实主义的补充和发展的基础，它们是平行的，彼此能找到好的。由于中国动物雕塑起源于工艺美术，因此大部分动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用昌盛贴金性；注重动物形态刻画，并对塑像加彩，华尔街动物雕塑，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的动物雕塑语言。