驴是哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，马和驴同属马属，又名二驴，但不同种，它们有共同的起源，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征:第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方形。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。驴很结实，耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。2015年，宿迁动物园里，斑马和驴跨界"相爱" 已有宝宝。
玻璃钢动物雕塑是指模仿动物实际比例和外形的仿真雕塑，这类雕塑相比于其他雕塑，在外形处理上有很大的难度。在传统玻璃钢雕塑制作的基础上，仿真动物雕塑须在最终的打磨、上底色和三层复色方面做足功夫，以为这几步会直接影响到最终的视觉效果。玻璃钢动物雕塑像这件作品，吸引观众的不只是其形态，而是其惟妙惟肖的造型。为了达到逼真效果，这件作品做了皮毛效果的装饰。玻璃钢雕塑是一种新型的雕塑工艺品，不仅有着非常精美，五彩斑斓的外观，具有很高的鉴赏价值，同时，具有很好的设计性能，可以根据产品的形状、技术要求、用途及数量来灵活地选择成型工艺。
学校玻璃钢作为审美教育功能玻璃钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的玻璃钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要玻璃钢，是因为玻璃钢艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置玻璃钢是学校审美教育的一个组成部分。