铜雕仙鹤也叫丹顶鹤，它属于鹤类中的一种，颈、脚是比较长的，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色。人们很喜欢仙鹤，它们非常的美丽，我们了解铜雕工艺是我国的传统工艺，距今已经有一千多年的历史了，随着社会的发展，铜雕工艺技术水平也是在不断的提高。现在铜雕市场越来越活跃，铜雕越来越受人们的欢迎。因此，雕刻师们就将仙鹤用石头雕刻出来供人们观赏。铜雕仙鹤有怎样的寓意呢？自古以来就被人们称之为神物，是长寿的象征，其实仙鹤就是我们常说的丹顶鹤，丹顶鹤被称为一鸟之下，万鸟之上，仅次于凤凰，被国家列为一级保护动物。代表着长寿、富贵，我们在生活当中经常见到一些带有仙鹤的物品。早在我国清朝的时候，仙鹤就受到了统治者和人们的欢迎，当时的一品官员的官服上就绣有仙鹤。所以，铜雕仙鹤的寓意也是富贵和长寿。
动物和动物雕刻我们生活当中一份子，我们每天都可以看到各种造型的动物雕塑出现在我们的视野当中，动物铜雕是我们这个的一份子，随着时间的不断推移，从古至今关于动物的故事和体验，各种动物在人们的心里有着完全不同的心理感受。动物雕塑不是随随便便就可以使用的，我们需要结合环境、结合使用者的各种心理效应来处理。 由于中国动物雕塑起源于工艺美术，因此大部分动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重动物形态刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的动物雕塑语言，表现高度的意象美。动物是我们这个的一份子，随着时间的不断推移，从古至今关于动物的故事和体验，各种动物在人们的心里有着完全不同的心理感受。 首先是动物本身给人的心理效应。比如狮子，人们一想到狮子首先想到的是猛兽、凶狠!所以狮子雕塑在公园园林等公众场所中使用比较少，及时有使用，也是表现 狮子的温顺、可爱的一面。这就是动物雕塑在环境应用中必须注意的个问题：动物本身给人的心理效应。 然后是人们通过动物的各种所联想到的一些意象。
校园铜雕雕塑是人们生活中常见的，校园铜雕雕塑的文化内涵代表了一个校园的标志，可以从不同的角度反映了校园文化的价值。校园铜雕雕塑是校园文化的重要组成部分，不仅能装饰和丰富校园环境，丰富师生的精神生活，还能体现一个时代的文化，校园文化包括物质文化、精神文化等等。校园雕饰是一个学校的本质、制度文化和个性，以及精神面貌的集中反映，雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史和文化，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。校园铜雕雕塑是校园文化的缩影，也是校园文化建设中不可缺少的一部分，需要我们每个人用心去解读、体会。