我们的城市，高楼林立，车水马龙，人们在钢筋混凝土的世界里生存，带着工作、生活、学习的种种压力与疲惫，盼望得到心的喘息，当我们漫步在公园看到人物雕塑，动物雕塑等等，心情就会放松，然而随着时间的流失都有不同承担的损坏。各式各样的铸石雕塑在空气中放久了，都会和大气中的氧气停止反响，在外表构成氧化膜。在普通碳钢上构成的氧化铁继续停止氧化，使锈蚀不时扩展，最终构成孔洞，长期不经处置，会严重影响外观。而不锈钢是耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质和酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀的钢，是关于雕塑再适宜不过的材质。这样的材质，才干让长期暴露在外的雕塑，不受外界环境的腐蚀，既坚硬坚固，又有较强的可塑性，最重要的是，它不会由于外界的环境影响外观，便于养护，能够到达长期艺术的美感。 铸石雕塑与城市建筑物一同缔造着一个城市灵魂深处的靓丽景色。
景观石雕是现在的一种环境景观石设计雕塑，是现在的一种的雕塑艺术，它的出现给雕塑行业带来了更多的发展空间。自古以来，一些的环境景观石雕就是根据现实环境的变化进行雕塑的，在加上一些雕塑艺术，进而进行装饰，足以能够让这种雕塑展现出他所应有的艺术。 现在出现的环境景观的主题就是景观石雕，通过对经管的进一步描写，进而展现出不一样的艺术特点。现在景观石雕已经成为了现在的一种城市的象征。 随着社会的发展，经济水平的提高，雕塑艺术的不断地完善，基恩人出现了更多的雕塑艺术品，仅仅只是通过不同的雕塑艺术进而展现出来的。再加上一些现实景色的雕刻，就能够展示出雕塑艺术的精湛。根据不同的景观石雕所代表的意义不同，通过有不同的作用，进而出现了不同的景观石雕。
学校石雕的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校石雕艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。石雕是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校石雕体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。学校石雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校石雕也是一个时代文化状态的集中体现。学校石雕作为审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的石雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。