校园玻璃钢大象动物雕塑

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玻璃钢大象雕塑 (16)

大象,长鼻目象科哺乳动物,广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南、南亚、东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区,是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物,通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚,但皮层褶皱间的皮肤很薄,因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬,象牙是防御敌人的重要武器。目前地球上大象仅剩下2属3种:亚洲象、非洲草原象、非洲森林象,且它们也正受到严重的威胁。象是群居性动物,以家族为单位,由雌象做首领,每天活动的时间,行动路线,觅食地点,栖息场所等均听雌象指挥。而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。有时几个象群聚集起来,结成有上百只大象的大群。

玻璃钢动物雕塑不是随随便便就可以使用的,我们需要结合环境、结合使用者的各种心理效应来处理。 由于中国玻璃钢动物雕塑起源于工艺美术,因此大部分玻璃钢动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性;注重玻璃钢动物形态刻画,并对塑像加彩,塑绘结合,互相补充,使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值;注重以形传神,以凝练的玻璃钢动物雕塑语言,表现高度的意象美。玻璃钢雕塑,质量相对于石雕,和铜雕而言,则更轻。因此,运输方便,具有较强热性能,是一种较好的绝缘性材料,使用很安全,在一定的高温下,具有一定的热防护和耐烧蚀的功能,这样能够起到很好的效果。生产成本也相对较低,是一种以玻璃钢为主的复合材料加工而成的工艺礼品。

校园玻璃钢雕塑顾名思义就是特定的为院校设计制作的雕塑作品,它能够装饰、丰富和美化校园环境空间,丰富师生的精神生活,是校园文化建设中的重要组成部分,同时也是也能够体现出一所院校文化状态。一所校园即使历史再悠久,建筑再壮观,没有优秀的校园雕塑作品也是不完整的,好的校园玻璃钢雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。校园玻璃钢雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑是校园环境的重要组成部分,不仅有美化校园环境的作用,还对后人有着更深的教育意义。

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