孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，一说字子舆或子车（参见“人物争议-表字”目录），邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
有人说，中国的历史是一部石头与铜的书，其实说来也毫无夸张，铜雕文化就是其中一部缩写中国历史发展的百科全书，书中包括了对中国铜工艺品的研究，对于弘扬中国民族传统文化有着非常重要的意义，我国铜雕文化具有非常悠久的历史积淀，但是唯一不变的是它的传统特色，即使到科技飞速发展的现在，铜雕文化也是以传统铜雕为基础结合现代流行色彩塑造而成。 就雕塑这个领域来讲，唐县雕塑厂家走在全国前列，并已走出中国走向世界。从理论上和学科建设上要不断总结和提升，铜雕艺术是一件具有较高学术价值的文化工程。通过各种研究交流等形式，对铜文化的传统和润艺作出进一步发展，发展成一门新的学科分支。
学校铜雕作为审美教育功能铜雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的铜雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要铜雕，是因为铜雕艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置铜雕是学校审美教育的一个组成部分。