光辉∶ 也可以讲作“ 光晖 ”。光明；光芒。《孟子·尽心下》：“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”《荀子·天论》：“日月不高，则光晖不赫。”《史记·封禅书》：“来也常以夜，光辉若流星。”唐 张鷟 《朝野佥载》卷三：“ 隋炀帝 巡狩北边，作大行殿七宝帐，容数百人，饰以珍宝，光辉洞彻。”宋 朱淑真 《中秋夜不见月》诗：“何当拨去闲云雾，放出光辉万里清。” 鲁迅 《朝花夕拾·二十四孝图》：“昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。”光泽,《古诗十九首·冉冉孤竹生》：“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。” 指光阴，时光。唐 李白 《幽歌行上新平长史兄粲》诗：“宁知流寓变光辉，胡霜萧飒绕寄衣。”光荣；荣耀。《后汉书·班彪传》：“盖清庙之光晖，当世之俊彦也。”
据不锈钢景观雕塑的利用程度选择石头的厚度、大小。总的来说，要看总体感觉，上下四面要全看到，仔细看石头的图案，石纹繁而不乱、少而不枯、富有动感就是好石头。其次要看石头的质地，主要是石头的硬度、密度与光洁程度。如果不锈钢景观石，过于低俗，不仅仅会影响石头本事的观赏性，这个园林的观赏价值也会大打折扣。不锈钢景观雕塑是一种具有装饰性效果的材料，它的出现给雕塑行业带来了更多的发展机会，同时还有更多的雕塑艺术品出现，主要对该不锈钢景观雕塑有很好的作用。不锈钢景观雕塑是雕塑行业的主要的使用材料。
校园不锈钢雕塑是人们生活中常见的艺术品，校园不锈钢雕塑的文化内涵代表了一个校园的标志，可以从不同的角度反映了校园文化的价值。校园不锈钢雕塑是校园文化的重要组成部分，不仅能装饰和丰富校园环境，丰富师生的精神生活，还能体现一个时代的文化，校园文化包括物质文化、精神文化等等。校园雕饰是一个学校的本质、制度文化和个性，以及精神面貌的集中反映，雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史和文化，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。校园不锈钢雕塑是校园文化的缩影，也是校园文化建设中不可缺少的一部分，需要我们每个人用心去解读、体会。?
