学校董存瑞人物铜雕

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学校董存瑞人物铜雕

董存瑞(1929年10月15日~1948年5月25日) ,男, 汉族, 河北省怀来县人,中国党员。董存瑞出身于贫苦农民家庭。抗日战争时期,当过儿童团长,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为"抗日小英雄"。1945年7月参加八路军,任某部6班班长。1947年3月加入中国。他技术过硬,作战机智勇敢,在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次,获3枚"勇敢奖章"、1枚"奖章"。1948年5月,中国人民攻打隆化城的战斗打响。他所在连队担负攻击守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋,但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁,接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:"我是员,请准许我去!"连长批准了他的请求。他毅然抱起包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置包。在攻击受阻的危急关头,他毫不犹豫地用左手托起包,右手拉燃导火索,高喊:"为了新中国,冲啊!"敌人碉堡被炸毁,董存瑞以自己 的生命为开辟了前进道路,牺牲时年仅19岁。

铜雕人物雕塑的形象也大为丰富,数量增多,在春秋时期出现了武士、侍从、伎乐、舞人等各种不同社会地位的形象,在反映社会生活方面前进了一步,雕塑手法逐渐摆脱程式化,形象写实、生动。铜雕人物雕塑和其他的城市雕塑一样,作为文化的构成部分,代表了这个城市、这个地区的文化水准和精神风貌。现代的中国铜雕人物雕塑每一个铜雕作品都有一定的寓意,虽然铜雕人物雕塑主要用作装饰和美化来用,但也不能阻碍它有一定含义。中国铜雕人物雕塑代表城市的文化和精神面貌,它具有多重的文化意义。任何一座城市都是历史的产物,都有着不同于其他城市的历史传统。而在每一座城市的背后都隐藏着丰厚的人文历史与典故。铜雕人物雕塑以其雕塑的内容和形式,体现了其所在城市及所在环境的特征。

人物雕塑不是那么好做的,因为人是一种高级智慧生物,不光有形,而且有神,想要做好一个好的人物铜雕雕塑,要想要好的效果,要一直奔着“神形具备”这四个字去努力,怎么做到神形具备呢? 想要做哪个人物,我们就需要对他的生平,有比较详尽的了解,比如说想做伟人雕塑,那么就需要翻阅关于伟人的现有记录的一些资料,了解这个人的思想,也可以同他比较亲近的人,了解他平时的一些生活习惯以及姿态,了解这些以后,才会作出相对满意的铜雕雕塑。 做好人物雕塑,还需要有美学基础。同样一组命题的人物雕塑,新手和老手做出来的感觉肯定是不一样的,特别是专业和非专业的做出来感觉也会不一样。想要做好雕塑,就应该明白雕塑的概念以及做好雕塑需要使用到的工具。 对于大型铜雕雕塑来讲,内部是由泥塑还有就是大型金属架支撑起来的,那如果对构造不是非常了解,并不是专业做雕塑的人,对于各部分比例掌握的就不会很好,而且即使是专业的也需要不断的实践,这样经过一段时间的积累。需要刻苦的学习和不断的训练,这样才能制作出来比较满意的任务雕塑。