球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。以圆的直径所在直线为旋转轴，圆面旋转180°形成的旋转体叫做球体，简称球。镂空象征着“财源滚滚，球的形体本身就是代表一种“圆满”。圆形与其它球形表意对比没什么欠缺没什么不足，圆表示圆满，它动向周全。圆中有圆心，它可表示人的爱情和人际关系，夫妻俩人同一心所过的日月就舒畅，心情就快乐，生活就辛福。圆代表一个好的集体，好的集体中每个成员能同一心，象绳将多个线搓成一整条就结实就强大就稳定，就有序，就和谐。圆代表着圆满、圆形表示可周而复始的坧展，圆象征着美和好。
不锈钢景观雕塑是立于城市公共场所中的雕塑作品。不锈钢景观雕塑工艺品在高楼林立，道路纵横的城市中，起到缓解因建筑物集中而带来的拥挤、迫塞和呆板、单一的现象，有时也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。建筑雕塑，城市园林不锈钢景观雕塑，大型不锈钢景观雕塑主要是用于城市的装饰和美化。由于不锈钢景观雕塑，园林铜雕的出现而使城市的不锈钢景观增加，丰富了城市居民的精神享受。 不锈钢雕塑是近代以来才兴起的新的雕塑种类，与传统的石雕、铜雕、泥雕有所不同。不锈钢景观雕塑具有更好的延展性，能够体现出更多的艺术造型，因此广受青睐。目前在国内，不锈钢雕塑主要应用于城市的大型雕塑造型上。除了具有实际意义的雕塑之外，也有的不锈钢雕塑是采用抽象造型塑造。不锈钢景观雕塑有多种造型，几许雕塑，圆雕，笼统等，内容丰富，可塑性强。不锈钢景观雕塑是常见的城市雕塑。
学校不锈钢通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以不锈钢为主体的环境空间后从对不锈钢的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由不锈钢家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与不锈钢所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种不锈钢审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是不锈钢审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的不锈钢作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。
