铜雕龙柱的主要用处:铜龙柱具有宗教神圣的象征，龙为老百姓崇敬的神兽，故在铜龙柱中，龙有一种神圣的涵义。铜龙柱经过历代铜雕艺人的实践、揣摩、发展和创新，逐渐形成自己的艺术特色。它以鲜明的地方性、浓厚的宗教性、独特的艺术性，成为建筑铜雕的精品。开元寺慈悲殿围廊的每条铜龙柱都镂刻双龙盘旋于海浪与云彩之间，云层上雕刻的“小仙人”与双龙巨大的形象形成对比，突出龙的强大；从构图上讲究大小结合、粗细对比，刚柔相济，彬彬如生。铜雕龙柱在普遍用于佛教的寺庙、道教的宫观、儒家的孔庙和地方神庙等。铜雕龙柱是这些建筑物装饰的重要部分，同时也是这些建筑物的主要承重构件，是结构和装饰融合为一体的代表性建筑构件。
景观铜雕是雕塑设计的一种，它包括城市景观铜雕、小区景观铜雕、园林雕塑。许多环境景观都是由景观铜雕进化而来的。景观铜雕在环境的设计中也起着重要作用，同时它也是城市环境规化的重要内容之一。许多的景观铜雕作品则成为了一个城市的座标。景观铜雕的摆放位置则是有很大的讲究的，它是位置的摆放和设计，决定着它是否能成为这个城市的标志或者重要的景观。 景观铜雕并不意味着一定是大型的，有时候一些记念意义的景观铜雕会是小型的。的景观铜雕往往与它所在的环境是相呼应的，它是整个城市具有亲和力，是整个城市精神文明的具体体现。景观铜雕在环境景观设计中起着特殊而积极的作用。上许多景观铜雕成为城市标志和象征的载体。根据景观铜雕所起的不同作用，可将景观铜雕分为纪念性景观铜雕、主题性景观铜雕、装饰性景观铜雕和陈列景观铜雕四种类型。景观铜雕在环境景观设计中有很大的作用，景观铜雕是城市的标志，代表着城市的形象。景观铜雕有纪念性的、主题性的、还有装饰性的、陈列性的。
学校铜雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以铜雕为主体的环境空间后从对铜雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由铜雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与铜雕所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种铜雕审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是铜雕审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的铜雕作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。
