蚂蚁代表财富：“蚁”与“亿”音同，所以一只蚂蚁就是一个亿。蚂蚁表示团队的合作精神和非凡的生存策略。具有宏观设计、把控能力来打造他的帝国，且分工明确，各司其职。蚂蚁表示智慧，蚂蚁的智慧是无限的。蚂蚁象征身体强健：因蚂蚁可以举起超过自身重量100倍的物体，能够拖运超过自身重量5000倍东西被誉为“大力士”！象征长寿：蚂蚁能生存几十年乃至上百年。蚂蚁并没有用骨骼和肌肉支撑身体，而是用自己的身体力量将物体抗起。对比人类来说，我们体重的要重得多，所以必须依靠我们骨骼和肌肉的力量来支撑日常活动。在蚂蚁社会群体中，每一只蚂蚁都很忠心，群体“战斗”时都会相互凝聚在一起。
玻璃钢雕塑是雕塑的成品类型。玻璃钢雕塑具有重量轻、耐腐蚀、成本相对较低的特点。玻璃纤维增强塑料又叫玻璃钢(FRP)，在科学上叫纤维增强塑料，在国内习惯上叫玻璃纤维增强塑料。它是以合成树脂为基体材料，玻璃纤维及其制品为增强材料的复合材料。动物一直是人类的好朋友，所以人们对动物有不同的情感，这是无法用语言表达的。艺术家使用动物的金属雕塑来表达他们对动物的感情。动物雕塑是通过雕刻、雕刻和塑造不同的动物形象而创造的艺术形象。中国动物雕塑起源于工艺美术，所以动物雕塑作品具有很高的装饰性和实用性。动物雕塑利用运动和运动的结合来达到和绘画一样的审美和欣赏价值。大多数动物雕塑都有一定的寓意。
学校玻璃钢的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校玻璃钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。玻璃钢是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校玻璃钢体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。学校玻璃钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校玻璃钢也是一个时代文化状态的集中体现。学校玻璃钢作为审美教育功能玻璃钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的玻璃钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。
