老鹰，是隼形目老鹰科属的国家二级以上保护动物。老鹰多数在白天活动，具有一副强壮的脚和锐利的爪，便于捕捉和撕破动物。它的喙大，消化能力强，会捕捉老鼠、蛇、野兔或小鸟，是肉食性动物。一般指老鹰属的各种鸟类。全世界有五十九种老鹰，科学家将它归纳为四大族群。大体说来，同一族群内的老鹰很类似，例如：体形很相像或吃的食物类似；但是同族群老鹰也有显然相异之处，例如：体型大小,羽翼颜色及构造。老鹰分布在地球上除了南极洲以外的每一个大陆，在沙漠、丛林、沼泽地、树林、高山、海滨都有老鹰的踪迹。所有的老鹰都是白天猎食，夜晚休息。野生老鹰大约活二十年，豢养的老鹰可活四十年。老鹰的寓意是凶猛、力量。老鹰是一种猛禽，主要以野兔为食。老鹰常常在天空中徘徊，看到地上有奔跑的野兔，就会径直俯冲下去，用利爪把猎物抓死。所以老鹰是凶猛和力量的象征。
随着雕塑文化的发传承和发展，雕塑的艺术不断的适应人们生活的要求和感受，不同时代的不锈钢动物雕塑，有着不同的观和方。现代时代不锈钢动物雕塑就表达出人们对不锈钢动物的喜欢和关爱。 不锈钢动物雕塑的出现其实在一个方面也是体现出不锈钢动物在地球上有着自己独特的意义和特殊的地位，没有了不锈钢动物人类也是不会生存的，这是一个链条，谁也离不来谁。因此大部分不锈钢动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值； 通过不锈钢动物雕塑的雕刻，人类可以多一份爱给不锈钢动物，关爱它们也是我们的责任。
校园不锈钢雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。
