校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》:"平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。" 陈毅 《初游青岛》诗:"工人正上工，学生赴校园。"校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域;出入口会有保安站岗。然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。
有人说，中国的历史是一部石头与铜的书，其实说来也毫无夸张，铜雕文化就是其中一部缩写中国历史发展的百科全书，书中包括了对中国铜工艺品的研究，对于弘扬中国民族传统文化有着非常重要的意义，我国铜雕文化具有非常悠久的历史积淀，但是唯一不变的是它的传统特色，即使到科技飞速发展的现在，铜雕文化也是以传统铜雕为基础结合现代流行色彩塑造而成。 就雕塑这个领域来讲，唐县雕塑厂家走在全国前列，并已走出中国走向世界。从理论上和学科建设上要不断总结和提升，铜雕艺术是一件具有较高学术价值的文化工程。通过各种研究交流等形式，对铜文化的传统和润艺作出进一步发展，发展成一门新的学科分支。
随着中国城市经济的迅猛发展，具有精神愉悦的城市生活与完善优美的城市环境景观，已成为城市中的人们对城市生活品质的一种评价标准。在城市公共环境当中，城市铜雕作为一种重要的公共艺术形式介入到城市空间，就不再是作为独立的对象存在，而更多的被赋予了心理性、社会性、文化性的象征意义，它需要与与周围环境相互依赖、协调发展，实现人与城市环境之间情感的沟通，这就是城市雕塑的情境性。城市铜雕在提高城市生态环境品质、传达大众情感交流等方面发挥着重要的作用。同时在展现城市整体风貌，提升城市整体形象，创造潜在经济价值等方面， 也具有举足轻重的意义。因此如何在公众一雕塑一环境的情境关系中建构审美文化场景，具有重要的意义。
