梅花鹿是鹿科鹿属动物，被列入《世界自然保护联盟》低危物种和中国国家一级保护动物。梅花鹿分布于东亚，从西伯利亚到韩国、中国东部和越南；在日本和台湾等西太平洋岛屿也有分布。生活于森林边缘或山地草原地区。季节不同，栖息地也有所改变。雄鹿平时独居，发情交配时归群。晨昏活动，以青草树叶为食，好舔食盐碱。体长140～170厘米，肩高85～100厘米，成年体重100～150千克，雌鹿较小。雄鹿有角，一般四叉。背中央有暗褐色背线。尾短，背面黑色，腹面白色。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点，故称梅花鹿。梅花鹿生活于森林边缘或山地草原地区。季节不同，栖息地也有所改变。鹿还象征吉祥长寿和升官之意。传说千年为苍鹿，二千年为玄鹿。故鹿乃长寿之仙兽。鹿经常与仙鹤一起保卫灵芝仙草。鹿字又与三吉星：“福、禄、寿”中的禄字同音，因此它在有些图案组织中亦常用来表示长寿和繁荣昌盛。
玻璃钢雕塑是雕塑的成品类型。玻璃钢雕塑具有重量轻、耐腐蚀、成本相对较低的特点。玻璃纤维增强塑料又叫玻璃钢(FRP)，在科学上叫纤维增强塑料，在国内习惯上叫玻璃纤维增强塑料。它是以合成树脂为基体材料，玻璃纤维及其制品为增强材料的复合材料。动物一直是人类的好朋友，所以人们对动物有不同的情感，这是无法用语言表达的。艺术家使用动物的金属雕塑来表达他们对动物的感情。动物雕塑是通过雕刻、雕刻和塑造不同的动物形象而创造的艺术形象。中国动物雕塑起源于工艺美术，所以动物雕塑作品具有很高的装饰性和实用性。动物雕塑利用运动和运动的结合来达到和绘画一样的审美和欣赏价值。大多数动物雕塑都有一定的寓意。
校园玻璃钢雕塑顾名思义就是特定的为院校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。一所校园即使历史再悠久，建筑再壮观，没有优秀的校园雕塑作品也是不完整的，好的校园玻璃钢雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。校园玻璃钢雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑是校园环境的重要组成部分，不仅有美化校园环境的作用，还对后人有着更深的教育意义。
