《哆啦A梦》是日本漫画家藤本弘(笔名藤子·F·不二雄)创作的漫画。漫画叙述了一只来自22世纪的猫型机器人--哆啦A梦，受主人野比世修的托付，回到20世纪，借助从四维口袋里拿出来的各种未来道具，来帮助世修的高祖父--小学生野比大雄化解身边的种种困难问题，以及生活中和身边的小伙伴们发生的轻松幽默搞笑感人的故事。哆啦A梦的创造要追溯到1969年的某个截稿日，大师藤子·F·不二雄的家里突然闯进了一只小猫，虽然很快就要截稿了，但大师还是和小猫玩了起来，还替小猫挠虱子，而这一挠就是几个小时，等大师发现时间不够用的时候，已经来不及完成稿子。这时老师像热锅上的蚂蚁走来走去，突然踢到了女儿的不倒翁玩具，于是老师灵光一显，把猫的形象和不倒翁结合起来，就创造了带给我们欢乐的哆啦A梦。
玻璃钢卡通雕塑的点缀更能让休闲场所具有活跃气氛，卡通雕塑是卡通美学和雕塑相结合制作出的新兴玻璃钢雕塑，它以各种方式出现在我们的生活当中。 它质轻、工艺简便、效果强烈、耐腐蚀、成本低，玻璃钢卡通雕塑制作在生活中和城市建设中有着许多的用途和作用。卡通动漫雕塑形态语言特征是艺术家围绕作品内容与形式进行思维与行动的艺术表达，动漫卡通雕塑，公园卡通人物雕塑，在强调立体与空间感对形体塑造的作用的同时，强调实践动手能力的重要性。它以主观写意为主，夸张、生动、诙谐且不失神意。
校园玻璃钢雕塑顾名思义就是特定的为院校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。一所校园即使历史再悠久，建筑再壮观，没有优秀的校园雕塑作品也是不完整的，好的校园玻璃钢雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。校园玻璃钢雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑是校园环境的重要组成部分，不仅有美化校园环境的作用，还对后人有着更深的教育意义。
