熊，食肉目熊科动物，属国家一级保护哺乳动物。熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，尾巴短小，嗅觉非常发达，受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛，主要分布在北半球、南美洲北部等地。四肢粗壮有力，脚上长有5只锋利的爪子，用来撕开食物和爬树。尾巴短小。熊平时用脚掌慢吞吞地行走，但是当追赶猎物时，它会跑得很快，而且后腿可以直立起来。常见的特征有短尾、极佳的嗅觉、五个无法收缩的爪，以及长、密、粗的毛。刚出生时，它的大小与天竺鼠差不多，至少要与母亲生活一年。熊的嗅觉十分灵敏，视力以及听觉比较差。它们的牙齿是用来防御和当作工具。它们的爪子可以用来撕扯、挖掘和抓取猎物。
玻璃钢动物雕塑主要使用在园林和各种的建筑物上，帮助这些建筑物增添光彩，它对这些建筑所表现的宏伟气派起到了很重要的作用，玻璃钢动物雕塑在很多大型风景区中经常被看到，像是一些园林景区，古建筑群，例如杭州西湖，苏州园林，北京故宫等众多景区中都使用了大量的这种玻璃钢动物雕塑，给这些景区带来了非常大的魅力。近几年，一些西方的玻璃钢动物雕塑风格渐渐被中国人吸收利用，玻璃钢动物雕塑开始被使用在室内装修上，显得整个装修既气派又非常上档次，通常是使用在室内客厅大堂，在很多风格各异的小别墅里面，就会使用玻璃钢动物雕塑装修一楼通到二楼的楼梯口，这样的玻璃钢动物雕塑风格就是学习了西方建筑艺术风格，在很多英国贵族的建筑中就会发现这种使用玻璃钢动物雕塑来装饰楼梯，是一种非常彰显家庭装饰风格高贵的一种装修方式。
大多数学校雕塑使用抽象和象征性，隐喻性和悖论性的表达。特别是，我国的校园雕塑一般都是纪念性，象征性，激励性和装饰性的，强调意识形态美学，强调德育的潜能，或强调表现出人类的智慧和对真理，善与美的永恒追求。校园雕塑是物质化的精神载体。它是校园文化的载体，反映了学校的精神文化水平和道德素质要求。因此，校园雕塑的选择和摆放也非常关键。像所有校园自然景观一样，校园雕塑积累了历史，传统，文化和社会价值，并具有巨大的潜在教育意义。通过解释，校园雕塑不仅使学生掌握了特定群体的环境感知，而且还从雕塑作品中了解了特定文化的设计思想，态度，情感和价值观受到的潜移默化的影响。
