一说到牛，大家都会不约而同的想到这几个词，默默无闻、无私奉献、任劳任怨。牛在我们人类的文明史上，发挥着巨大的作用，我们的生活与牛有着千丝万缕的关系，为此我们生活中出现了牛雕塑。牛，扎扎实实、勤勤恳恳、坚韧不拔、永不言败。牛的良好形象蕴含着人们自强不息和顽强拼搏的精神，与中华民族奋发向上的品格以及当代社会 “和谐、创业、共享” 的理念相契合。牛，朴实、乐观、勤奋，体现了一种积极的生活态度。牛是与人类最亲近的动物之一，它友好、忠厚、富有亲和力。在世界文明的长河中，田园牧歌是人们对和谐生活的向往与礼赞，牛的形象广泛出现在文学艺术作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生活中，体现出人们对人与自然和谐相处的憧憬与希望。
随着雕塑文化的发传承和发展，雕塑的艺术不断的适应人们生活的要求和感受，不同时代的石雕动物雕塑，有着不同的观和方。现代时代石雕动物雕塑就表达出人们对石雕动物的喜欢和关爱。 石雕动物雕塑的出现其实在一个方面也是体现出石雕动物在地球上有着自己独特的意义和特殊的地位，没有了石雕动物人类也是不会生存的，这是一个链条，谁也离不来谁。因此大部分石雕动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值； 通过石雕动物雕塑的雕刻，人类可以多一份爱给石雕动物，关爱它们也是我们的责任。
学校石雕作为审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的石雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要石雕，是因为石雕艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置石雕是学校审美教育的一个组成部分。
