升旗台是我们在生活当中为常见的雕塑雕刻之一了，尤其是学校里，几乎每个学校都会有升旗台，有部分公司里也会有升旗台的存在。那么随着雕刻技术水平的提高，升旗台雕刻也越来越精湛，越来越完美。升旗台若吸收过多的水分及污染，不可避免的会造成各种石材病变，如：崩裂、风化、脱落、浮起、吐黄、水斑、锈斑、白华、雾面等恼人问题。因此汉白玉升旗台应避免用水冲洗或以过湿拖把洗北京汉白玉雕刻表面。升旗台忌乱用非中性清洁剂：为求快速清洁效果，一般清洁均含有酸碱性，故若长时间使用不明成分的清洁剂，将会使汉白玉升旗台表面光泽尽失，又因非中性药剂的残留了是日后产生石材病变的主因。升旗台忌长期覆盖地毯，杂物：为保持汉白玉升旗台呼吸顺畅，应避免在汉白玉升旗台面上长期覆盖地毯及杂物，否则的话汉白玉升旗台下湿气无法通过石材毛细孔挥发出来。则汉白玉升旗台会因湿气过重，含水量而产生恼人的汉白玉升旗台病变问题如你一定要铺设地毯，堆置杂物，请别忘了要常更动要彻底保持干净清洁。
景观石雕的常见类型有纪念性景观石雕、主题性景观石雕、装饰性景观石雕和陈列景观石雕四种类型。 纪念性景观石雕，必须有雕塑，而且必须以雕塑为主。以雕塑的形式来纪念人与事。纪念性景观石雕重要的特点是它在环境景观中处于中心或主导位置，起到控制和统帅全部环境的作用。所有环境要素和总平面设计都要服从雕塑的总立意。 主题性景观石雕是指通过主题性景观石雕在特定环境中揭示某些主题。主题性景观石雕同环境有机结合，可以充分发挥景观石雕和环境的特殊作用。这样可以弥补一般环境缺乏表意的功能，因为一般环境无法或不易具体表达某些思想。 装饰性景观石雕是以装饰性景观石雕作为环境主要构成要素。装饰性景观石雕调整可丰富环境特色。 陈列性景观石雕是指以的雕塑作品作为环境主体的内容。
学校石雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以石雕为主体的环境空间后从对石雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由石雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与石雕所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种石雕审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是石雕审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的石雕作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。
