石雕假山具有多方面的造景功能，如构成园林的主景或地形骨架，划分和组织园林空间，布置庭院、驳岸、护坡、挡土，设置自然式花台。还可以与园林建筑、园路、场地和园林植物组合成富于变化的景致，借以减少人工气氛，增添自然生趣，使园林建筑融汇到山水环境中。因此，石雕假山成为表现中国自然山水园的特征之一。石雕假山大型建筑物特性对园林空间进行分隔和划分，将空间分成大小不同、形状各异、富于变化的各种空间形态。通过假山的穿插、分隔、夹拥、围合、聚汇，在假山区可以创造出山路的流动空间、山坳的闭合空间、山洞的拱穹空间、峡谷的纵深空间等各具特色的空间形式。假山还能够将游人的视线或视点引到高处或低处，创造仰视和俯视空间景象。
景观石雕在我们的日常生活当中是非常普遍的，很多地方都可以看到它的身影。景观石雕成为景观空间中的文化与艺术的重要载体，装饰美化城市的环境，形成视觉焦点，与周围的环境结合在一起。现代城市的生活节奏非常的快，到处都是高楼大厦，让我们的生活受到了很大的影响。因此，在景观石雕的建设改造过程当中，十分重视环境的人性化和亲切感。每个地方都会有不同的城市景观石雕，体现的风格也是不一样的，的城市景观石雕要有造型艺术上的美感，在大自然的环保下，任何的角度、任何时间都给人美的享受，成功的景观石雕与建筑物、街道绿化、广场空间融为一体，共同构成一座美丽的城市。什么样子的城市景观石雕是我们需要的？比如历史文化古城、交流都市、还有城市、经济大都会、都要有不同的雕塑来衬托出城市的主题。现有的景观石雕题材单一、造型缺乏特色，大部分脱离城市地域特色和文化内涵，缺少对本土化、对当代精神的关注，从而影响城市整体形象的提升。所以就要因材制作城市景观石雕。
校园石雕是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。校园石雕是和其他的石雕不一样，它是充满文学气息。石雕简单的说就是用铜头雕刻的作品-艺术品。石雕的历史可以追溯到距今一二十万年前的旧铜器时代中期。从那时候起，石雕便一直沿传至今。在这漫长的历史中，石雕艺术的创作也不断地更新进步。不同时期，石雕在类型和样式风格上都有很大变迁；不同的需要，不同的审美追赶求，不同的社会环境和社会制度，都在制约着石雕创作的发展演变。石雕的历史是艺术的历史，也是文化内涵丰富的历史，更是形象生动而又实在的人类历史。如今最常见的就是城市石雕、园林石雕、校园石雕。
